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Potencialização da Aprendizagem Autorregulada de Bolsistas do PIBID/UFP el do curso de Licenciatura em Matemática através de Oficinas Pedagógicas

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Amanda Pranke
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Sujets:	Educación PIBID UFPel Oficinas de Matemática Autorregulação da Aprendizagem
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