Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Berta Barquero
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Schlagworte:
Educación
Ecología
Modelización Matemática
Relatividad Institucional
Teoría Antropológica de lo Didáctico
Recorridos de Estudio e Investigación
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291241073010
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/291241073010.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291241073010
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/291241073010.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291241073010/movil

Ähnliche Einträge

  • LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO: UN ESTUDIO DE CASO
    von: Ana Rosa Corica
    Veröffentlicht: (2014)
  • Implementación de un Recorrido de Estudio e Investigación y su impacto en las estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en un curso de estadística
    von: Carmen Cecilia Espinoza Melo
    Veröffentlicht: (2018)
  • Los Recorridos de Estudio e Investigación en la Escuela Secundaria: resultados de una implementación
    von: Verónica Parra
    Veröffentlicht: (2013)
  • Diseño e Implementación de un Curso para la Formación de Profesores en Matemática: una Propuesta desde la TAD
    von: Ana Rosa Corica
    Veröffentlicht: (2016)
  • El Álgebra Elemental en la Escuela Secundaria. Un análisis desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico
    von: Diana Cecilia Pozas
    Veröffentlicht: (2016)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen