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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291243162008 |
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Table of Contents:
- Mostruário de Práticas: considerações sobre a formação e a atuação de professores dos Anos Iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática Viviane Clotilde da Silva Antônio Vicente Marafioti Garnica Educación Brasil Narrativas Santa Catarina Educação Matemática Feiras de Matemática Esta pesquisa tem por objetivo apresentar e analisar narrativas que, em seu conjunto, permitiram atribuir significado a concepções e práticas atualmente vigentes, relaciona das ao ensino e à aprendizagem de Matemática nos Anos Iniciais, em escolas do estado de Santa Catarina. Ressalta - se, nesse panorama, as Feiras Catarinenses de Matemática. Valendo - se da metodologia conhecida como História Oral, foram coletados, editados e e studados depoimentos de quinze professoras atuantes no início da escolarização formal que têm ou tiveram envolvimento com as Feiras de Matemática, espaço reconhecido na educação catarinense para divulgação de práticas relativas ao ensino de Matemática. As narrativas ressaltam certa lacunaridade na formação inicial dos professores que ensinam M atemática , estratégias possíveis de formação contínua e algumas expectativas quanto ao ensino de Matemática praticado nas S éries I niciais. 2015 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291243162008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.53 Vol.29