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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245156006 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/291245156006.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Entornos Tecnológicos y su Influencia en los Espacios de Trabajo Matemático Antonio Codina Sánchez Isabel Mª Romero Albaladejo Educación Interactividad Trabajo Colaborativo Entornos Tecnológicos Resolución de Problemas Espacios de Trabajo Matemático Este trabajo analiza la influencia de contextos ricos en tecnología digital sobre los Espacios de Trabajo Matemático (ETM). En particular, pretende poner de manifiesto cómo el uso de la tecnología propicia, por una pa rte, la modificación de roles en los agentes implicados en el proceso de enseñanza - aprendizaje y, por otra, la aparición de ETM compartidos. Utilizando el enfoque de la metodología observacional y el trabajo colaborativo en resolución de problemas como est rategia didáctica con estudiantes para maestro, se ilustrará: (a) cómo influye la interactividad con una i - actividad y el uso de herramientas de comunicación asincrónicas en la construcción de ETM compartidos, y (b) cómo la i - actividad y los estudiantes as umen parcialmente el rol del docente en la gestión de ETM personales y compartidos, ayudados éstos por la tecnología digital. 2016 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291245156006 https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/291245156006.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291245156006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.54 Vol.30