Transitioning from “It Looks Like” to “It Has To Be” in Geometrical Workspaces: affect and near-to-me attention

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Melissa Rodd
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2016
Sujets:	Educación Top Affect Down Atten tion
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