El Consentimiento con el Otro en la Interpretación de la Comprensión en Matemáticas
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Jesús Gallardo Romero |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Reglas de divisibilidad
por: Alejandro Jenkins Villalobos
Publicado: (2006)
por: Alejandro Jenkins Villalobos
Publicado: (2006)
O que é número? Produção, circulação e apropriação da Matemática Moderna para crianças
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2012)
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2012)
Algunas consideraciones acerca del tratamiento de las sucesiones numéricas en la Enseñanza Primaria
por: Ramón Rodríguez Águila
Publicado: (2009)
por: Ramón Rodríguez Águila
Publicado: (2009)
Propuesta metodológica basada en la relación parte–todo, para la introducción de la adición y sustracción a niños de 1er. grado con retraso mental leve
por: Maritza Jiménez Rustán
Publicado: (2006)
por: Maritza Jiménez Rustán
Publicado: (2006)
Evaluación de la función error
por: Yuri Morales L.
Publicado: (2008)
por: Yuri Morales L.
Publicado: (2008)
El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula
por: Jesús Gallardo Romero
Publicado: (2019)
por: Jesús Gallardo Romero
Publicado: (2019)
Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas
por: Ruana Priscila da Silva Brito
Publicado: (2017)
por: Ruana Priscila da Silva Brito
Publicado: (2017)
Os Números Racionais em Três Momentos da História da Matemática Escolar Brasileira
por: Maria Laura Magalhães Gomes
Publicado: (2006)
por: Maria Laura Magalhães Gomes
Publicado: (2006)
Una fórmula que relaciona a los números primos con la función parte entera y los números triangulares
por: George Braddock S.
Publicado: (2015)
por: George Braddock S.
Publicado: (2015)
La matemática de los niños y niñas -Contribuyendo a la equidad-
por: Andrés Moya Romero
Publicado: (2004)
por: Andrés Moya Romero
Publicado: (2004)
Correlatos Cognitivos na Aprendizagem da Matemática: uma revisão da literatura
por: Carine Franco de Souza
Publicado: (2020)
por: Carine Franco de Souza
Publicado: (2020)
Aplicaciones de las Matemáticas a la Vida Diaria en los Libros de Aritmética Españoles del Siglo XVI
por: María José Madrid
Publicado: (2017)
por: María José Madrid
Publicado: (2017)
Algunas reflexiones en torno a los números irracionales
por: Mario de León Urbina
Publicado: (2015)
por: Mario de León Urbina
Publicado: (2015)
Algoritmo para calcular o aproximar la Raíz Cuadrada de un número real positivo
por: Jesús R. Guillén R.
Publicado: (2020)
por: Jesús R. Guillén R.
Publicado: (2020)
Como ensinar matemática nos primeiros anos escolares em tempos do Movimento da Matemática Moderna?
por: Denise Medina
Publicado: (2016)
por: Denise Medina
Publicado: (2016)
O Ensino de Números Irracionais na Educação Básica e na Licenciatura em Matemática: um círculo vicioso está em curso?
por: Geraldo Claudio Broetto
Publicado: (2019)
por: Geraldo Claudio Broetto
Publicado: (2019)
Problemas de Relojes. Ejemplos Históricos y Consideraciones Didácticas
por: Vicente Meavilla Seguí
Publicado: (2015)
por: Vicente Meavilla Seguí
Publicado: (2015)
Pensamento Matemático e Psicogênese de Conceitos Econômicos: interfaces e implicações para a educação matemática
por: Ruth M. Hofmann
Publicado: (2009)
por: Ruth M. Hofmann
Publicado: (2009)
Comprensión de algunos conceptos geométricos en el contexto de la agricultura del café
por: Juan David González Molina
Publicado: (2014)
por: Juan David González Molina
Publicado: (2014)
Problemas de Aritmética: participação na marcha de ensino e na relação com a vida prática (cadernos de alunos franceses – 1890 a 1936)
por: Luciane de Fatima Bertini
Publicado: (2019)
por: Luciane de Fatima Bertini
Publicado: (2019)
Un estimador jackknife de varianza en muestreo en dos fases con probabilidades desiguales
por: Mario Pacheco
Publicado: (2007)
por: Mario Pacheco
Publicado: (2007)
Dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: uma breve apresentação e algumas considerações sobre sua tradução
por: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Publicado: (2018)
por: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Publicado: (2018)
LA TECNOLOGÍA EN EVENTOS CONTEXTUALIZADOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE NÚMEROS COMPLEJOS EN INGENIERÍA
por: Christophe Mbe Koua Ndjatchi
Publicado: (2019)
por: Christophe Mbe Koua Ndjatchi
Publicado: (2019)
LA TECNOLOGÍA EN EVENTOS CONTEXTUALIZADOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE NÚMEROS COMPLEJOS EN INGENIERÍA
por: Christophe Mbe Koua Ndjatchi
Publicado: (2019)
por: Christophe Mbe Koua Ndjatchi
Publicado: (2019)
El Currículo de las Matemáticas Escolares y el Gobierno del Sujeto Moderno
por: Paola Valero
Publicado: (2014)
por: Paola Valero
Publicado: (2014)
A Teoria dos Subconstrutos e o Número Racional como Operador: das estruturas algébricas às cognitivas
por: Plínio Cavalcanti Moreira
Publicado: (2008)
por: Plínio Cavalcanti Moreira
Publicado: (2008)
Um Tratamento para os Números Reais Via Medição de Segmentos: Uma Proposta, Uma Investigação
por: Regina Célia Guapo Pasquini
Publicado: (2007)
por: Regina Célia Guapo Pasquini
Publicado: (2007)
Tarefas Aritméticas para o 6º ano do Ensino Fundamental
por: Maria Helena Marques Loth
Publicado: (2013)
por: Maria Helena Marques Loth
Publicado: (2013)
Una propuesta para la enseñanza de los números decimales en un contexto agrícola
por: Zuly Priscila Toledo Chicaiza
Publicado: (2018)
por: Zuly Priscila Toledo Chicaiza
Publicado: (2018)
Os Números Racionais na Matemática Acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores
por: Henrique Rizek Elias
Publicado: (2018)
por: Henrique Rizek Elias
Publicado: (2018)
“Los saltos de las ranas”. Estudio de una secuencia didáctica de proporcionalidad, con problemas de comparación de razones, en quinto grado de primaria
por: David Block Sevilla
Publicado: (2021)
por: David Block Sevilla
Publicado: (2021)
ENSEÑAR MATEMÁTICA CON UN ENFOQUE HISTÓRICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
por: María Celeste Vazquez
Publicado: (2017)
por: María Celeste Vazquez
Publicado: (2017)
Propiedades básicas de los números computables
por: Carlos M. Parra
Publicado: (2006)
por: Carlos M. Parra
Publicado: (2006)
A proposta de uma teoria geral de princípios de abstração: uma contribuição à fundamentação da aritmética
por: André Nascimento Pontes
Publicado: (2013)
por: André Nascimento Pontes
Publicado: (2013)
Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2017)
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2017)
Valor en riesgo: evaluación del desempeño de diferentes metodologías para 5 países latinoamericanos
por: Julio César Alonso
Publicado: (2013)
por: Julio César Alonso
Publicado: (2013)
O Lugar da Matemática Escolar na Licenciatura em Matemática
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2013)
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2013)
Tratamiento de la Inecuación en el Curriculum y Textos Escolares Chilenos
por: Yerka Monje
Publicado: (2018)
por: Yerka Monje
Publicado: (2018)
Éléments de Géométrie, avec Notes. Par AdrienMarie Legendre. – O que Afirma o Próprio Autor sobre Sua Obra?
por: Regina de Cassia Manso de Almeida
Publicado: (2010)
por: Regina de Cassia Manso de Almeida
Publicado: (2010)
Éléments de Géométrie, avec Notes. Par Adrien- Marie Legendre. - O que Afirma o Próprio Autor sobre Sua Obra?
por: Regina de Cassia Manso de Almeida
Publicado: (2010)
por: Regina de Cassia Manso de Almeida
Publicado: (2010)
Ejemplares similares
-
Reglas de divisibilidad
por: Alejandro Jenkins Villalobos
Publicado: (2006) -
O que é número? Produção, circulação e apropriação da Matemática Moderna para crianças
por: Wagner Rodrigues Valente
Publicado: (2012) -
Algunas consideraciones acerca del tratamiento de las sucesiones numéricas en la Enseñanza Primaria
por: Ramón Rodríguez Águila
Publicado: (2009) -
Propuesta metodológica basada en la relación parte–todo, para la introducción de la adición y sustracción a niños de 1er. grado con retraso mental leve
por: Maritza Jiménez Rustán
Publicado: (2006) -
Evaluación de la función error
por: Yuri Morales L.
Publicado: (2008)