Spinillo, A. G. (2016). Como Professores e Futuros Professores Interpretam Erros de Alunos ao Resolverem Problemas de Estrutura Multiplicativa ? Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Chicago Style (17th ed.) CitationSpinillo, Alina Galvão. Como Professores E Futuros Professores Interpretam Erros De Alunos Ao Resolverem Problemas De Estrutura Multiplicativa ? Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2016.
MLA (9th ed.) CitationSpinillo, Alina Galvão. Como Professores E Futuros Professores Interpretam Erros De Alunos Ao Resolverem Problemas De Estrutura Multiplicativa ? Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2016.
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