Cover Image

A Aprendizagem dos Números Racionais com Compreensão Envolvendo um Processo de Modelação Emergente

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Helena Gil Guerreiro
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Subjects:	Educación Representações Números Racionais Sentido de Número Modelação Emergente
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Significados e Representações dos Números Racionais Abordados no Exame Nacional do Ensino Médio–ENEM
by: Fernanda Andréa F. Silva
Published: (2014)

Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória
by: João Pedro da Ponte
Published: (2014)

Utilizando Recursos Computacionais (Planilha) na Compreensão dos Números Racionais
by: Rosane Ratzlaff da Rosa
Published: (2008)

A Teoria dos Subconstrutos e o Número Racional como Operador: das estruturas algébricas às cognitivas
by: Plínio Cavalcanti Moreira
Published: (2008)

Extensões de Conhecimentos na Construção da Compreensão de Numeral Decimal
by: Cristina Morais
Published: (2018)

Os Números Racionais em Três Momentos da História da Matemática Escolar Brasileira
by: Maria Laura Magalhães Gomes
Published: (2006)

Uma reflexão a respeito do ensino de números fracionários racionais a partir da música
by: Ailton Nogueira Pinto
Published: (2019)

Os Números Racionais na Matemática Acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores
by: Henrique Rizek Elias
Published: (2018)

As Diferentes "Personalidades" do Número Racional Trabalhadas através da Resolução de Problemas
by: Lourdes de la Rosa Onuchic
Published: (2008)

As Operações com Números Racionais e seus Significados a partir da Concepção Parte-todo
by: Maria José Ferreira da Silva
Published: (2008)

Números Perplexos: Uma Abordagem para o Ensino Médio
by: Julio Marinho Fonseca
Published: (2015)

Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico
by: Catarina Delgado
Published: (2017)

Pensamiento numérico: evolución del número cardinal en Educación Infantil
by: Catalina María Fernández Escalona
Published: (2018)

Análisis y Programación de los Números Primos
by: Julio Cesar Romero Pabón
Published: (2021)

Números: a que será que se destina? Currículo e Invenção na Sala de Aula de Matemática
by: Lucas Esteves Dore
Published: (2017)

Desenvolvimento do ensino superior nas regiões da Rússia: o número de pessoal científico e pedagógico
by: Iuliia Pinkovetskaia
Published: (2022)

A teoria dos números na formação de professores de matemática: (in)compreensões acerca da primalidade e do teorema fundamental da Aritmética
by: Gerson Pastre Oliveira
Published: (2017)

Número de chamada e FRBR: um diálogo norteado por princípios da Organização da Informação
by: Camila Mariana Aparecida da SILVA
Published: (2019)

Propiedades básicas de los números computables
by: Carlos M. Parra
Published: (2006)

Algunas consideraciones acerca del tratamiento de las sucesiones numéricas en la Enseñanza Primaria
by: Ramón Rodríguez Águila
Published: (2009)

O Processo de Elaboração do Conceito de Potenciação de Números Fracionários: uma abordagem histórico-cultural
by: Ademir Damazio
Published: (2011)

Método de Curva Número: Herramienta para el Manejo de Recursos Hídricos
by: John J. Ramirez Avila
Published: (2025)

Sobre los números de hal y lah
by: Eduardo Piza Volio
Published: (2002)

Nuevos libros de texto : de números y abstracciones
by: Moncada Gerardo
Published: (1975)

Números: a que será que se destina? Currículo e Invenção na Sala de Aula de Matemática
by: Lucas Esteves Dore
Published: (2018)

Completitud y continuidad revisadas a través de 23 siglos. Aportes a una investigación didáctica
by: Analía Bergé
Published: (2003)

Número e grandeza: discutindo sobre a noção de medida por meio de um instrumento matemático do século XVI
by: Fumikazu Saito
Published: (2017)

O Ensino de Números Irracionais na Educação Básica e na Licenciatura em Matemática: um círculo vicioso está em curso?
by: Geraldo Claudio Broetto
Published: (2019)

Números y universo arhuaco
by: Ever De la Hoz Molinares
Published: (2016)

un algoritmo paralelo para el problema del conjunto independiente
by: Rafael López Bracho
Published: (2000)

A Construção do Conhecimento sobre Número Fracionário
by: Nilza Eigenheer Bertoni
Published: (2008)

Um Tratamento para os Números Reais Via Medição de Segmentos: Uma Proposta, Uma Investigação
by: Regina Célia Guapo Pasquini
Published: (2007)

Los números la física, la química y la biología / Mario García Hern ndez
by: García Hernández Mario
Published: (1935)

Los números también cuentan. / David Adam
by: Adam, David
Published: (2002)

Números duales y diferenciación automática para el cálculo numérico de velocidades y aceleraciones en el mecanismo esférico 4R
by: R. Peón
Published: (2018)

Números primos gemelos y primos gemelos de Germain
by: Gerardo Miramontes de León
Published: (2023)

La negatividad matemática: antesala histórica de los números enteros
by: Aurora Gallardo
Published: (2010)

Divisão de Números Naturais: do saber previsto ao saber efetivamente ensinado em classes do Ensino Fundamental
by: José André Bezerra da Cruz
Published: (2020)

ANÁLISE DO TESTE DE UMA REPETIÇÃO MÁXIMA NO EXERCÍCIO SUPINO PARA PREDIÇÃO DA CARGA
by: Mauro Lúcio Mazini Filho
Published: (2010)

Amostragem e variabilidade espacial de atributos químicos do solo em área de vegetação natural em regeneração
by: Julião Soares de Souza Lima
Published: (2010)