Delgado, C. (2017). Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: Um estudo no Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Chicago Style (17th ed.) CitationDelgado, Catarina. Práticas Do Professor Na Discussão De Tarefas Que Visam O Desenvolvimento Do Sentido De Número: Um Estudo No Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017.
MLA (9th ed.) CitationDelgado, Catarina. Práticas Do Professor Na Discussão De Tarefas Que Visam O Desenvolvimento Do Sentido De Número: Um Estudo No Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017.
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