Delgado, C. (2017). Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: Um estudo no Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Cita Chicago Style (17a ed.)Delgado, Catarina. Práticas Do Professor Na Discussão De Tarefas Que Visam O Desenvolvimento Do Sentido De Número: Um Estudo No Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017.
Cita MLA (9a ed.)Delgado, Catarina. Práticas Do Professor Na Discussão De Tarefas Que Visam O Desenvolvimento Do Sentido De Número: Um Estudo No Ensino Básico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.