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Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Catarina Delgado
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Subjects:	Educación Discussão de Tarefas Práticas do Professor Trabalho Colaborativo Desenvolvimento do Sentido de Número
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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