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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692020 https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/291250692020.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Reflexión de futuros profesores de matemáticas sobre problemas profesionales relacionados con la enseñanza del álgebra escolar María Teresa Castellanos Pablo Flores Antonio Moreno Educación Reflexión Formación de maestros Problemas del álgebra escolar En este estudio se analiza la reflexión de dos futuros profesores de matemáticas, cuando identifican, definen y afrontan problemas profesionales relacionados con la enseñanza y el aprendizaje del álgebr a escolar durante las prácticas de enseñanza . Con este propósito se planificó e implementó un módulo formativo en el prácticum de un programa de licenciatura en matemáticas en Colombia, bajo la teoría del aprendizaje realista , para promover la realización de un ciclo reflexivo bajo el modelo ALaCT. Siguiendo el enfoque de la investigación cualitativa, de carácter interpretativ o , y usando el análisis de contenido se han examinado las producciones de los participantes, los registros obtenidos en la intervenci ón y del diario de campo del investigador. El estudio muestra que los profesores llevaron a cabo las fases de reflexión , se informa cómo va evolucionando el problema profesional, atendiendo a las características y a la naturaleza objeto de la situación pro blema y al conocimiento profesional involucrado para fundamentar la definición del problema acerca de la enseñanza del álgebra. 2017 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692020 https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/291250692020.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692020/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.57 Vol.31