A Construção de uma Matemática para o Ensino do Conceito de Proporcionalidade Direta a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Materias:	Educación Educação Básica Revisão Sistemática Matemática para o Ensino Proporcionalidade Direta
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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