Teorema do Confronto: discussão didática alternativa articulando as práticas usuais e o software Geogebra

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Pedro Mateus
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Sujets:	Educación Mediação Didática Teoria de Instrumentação Teoria Antropológica do Didático
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