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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265264021 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/291265264021.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/movil |
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Table of Contents:
- Abordagens Semióticas em Educação Matemática Lourdes Maria Werle de Almeida Karina Alessandra Pessoa da Silva Educación Semiótica Estado da Arte Educação Matemática Nesta pesquisa examinamos produções publicadas no BOLEMA que tematizam a semiótica no âmbito das pesquisas da área de Educação Matemática. A questão que orienta nossa investigação é O que revelam os artigos publicados no BOLEMA sobre as abordagens semióticas nas pesquisas em Educação Matemática? Com caráter de pesquisa inventariante, nosso artigo traz à baila um retrato das abordagens semióticas e identifica três enfoques semióticos: os pressupostos de Charles S. Peirce, os constructos teóricos de Raymond Duval e o enfoque ontosemiótico, cujo mentor é Juan D. Godino. O artigo apresenta elementos que consideramos relevantes em cada um destes enfoques, bem como as abordagens semióticas dos vinte e três artigos analisados. Uma discussão final revela o retrato de entendimentos e abordagens identificadas nos artigos e visa estabelecer algumas articulações entre elas. Finalmente, a partir das abordagens identificadas, vislumbramos delinear contribuições da semiótica para a Educação Matemática. 2018 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265264021 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/291265264021.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264021/movil 10.1590/1980-4415v32n61a19 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.61 Vol.32