Um Design Metodológico para Analisar as Concepções dos Docentes em Relação à Produção Discente a partir de Representação Semiótica e Dimensões do Conhecimento Docente

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Fátima Aparecida Queiroz Dionizio
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Sujets:	Educación Formação docente Design metodológico Funções discursivas da linguagem Semiótica e aprendizagem matemática
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