Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| _version_ | 1876437518254080000 |
|---|---|
| author | Renata Viviane Raffa Rodrigues |
| author_facet | Renata Viviane Raffa Rodrigues |
| contents | Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática Renata Viviane Raffa Rodrigues Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino Hélia Margarida Oliveira Educación Interações Dialógicas Vídeo na Formação inicial de Professores Comunicação no Ensino Exploratório de Matemática Visão Profissional de Futuros Professores de Matemática O presente estudo tem como objetivo compreender a visão profissional sobre a comunicação no Ensino Exploratório desenvolvida por um grupo de futuros professores (FP) de Matemática numa disciplina da formação inicial. O contexto do estudo tem como elemento central a utilização de um caso multimídia que, dentre outras mídias, recorre ao vídeo para retratar episódios de uma aula de Matemática na perspectiva do Ensino Exploratório. Os dados dessa investigação qualitativa referem-se às respostas escritas dos FP em pequenos grupos e às discussões conjuntas nas sessões de formação voltadas à análise do caso. Os resultados evidenciam que os FP percebem os seguintes aspectos da comunicação: i) a promoção de interações dialógicas pela professora protagonista do caso para o desenvolvimento da tarefa matemática pelos alunos; e ii) o feedback da professora com base nas respostas dos alunos para o desenvolvimento da atividade matemática. O reconhecimento desses aspectos e os modos de raciocinar sobre eles expõem o desenvolvimento da visão profissional dos FP. 2018 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265266012 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266012/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266012/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266012/291265266012.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266012/movil 10.1590/1980-4415v32n62a11 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.62 Vol.32 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
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