Cover Image

Guía de Valorización de la Idoneidad Didáctica de Procesos de Instrucción en Didáctica de la Estadística

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Felipe Ruz
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Subjects:	Educación Guía de valoración Idoneidad Didáctica Planes de Formación Formación de Profesores Didáctica de la Estadística
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Características del análisis didáctico realizado por profesores para justificar la mejora en la enseñanza de las matemáticas
by: Adriana Breda
Published: (2020)

Elaboración de Indicadores Específicos de Idoneidad Didáctica en Probabilidad: Aplicación para la Reflexión sobre la Práctica Docente
by: Pablo Beltran-Pellicer
Published: (2018)

Criterios valorativos y normativos en la Didáctica de las Matemáticas: el caso del constructo idoneidad didáctica
by: Adriana Breda
Published: (2018)

La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación
by: César Cascante Fernández
Published: (2004)

El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior
by: Alejandro Villalobos Claveria
Published: (2009)

LOS CICLOS DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR Y LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ¿NUEVOS PROBLEMAS PARA LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA?
by: Elisa Ángela Lucarelli
Published: (2018)

Un sentido narrativo de la Didáctica
by: José CONTRERAS DOMINGO
Published: (2019)

Análisis Didáctico a un Proceso de Instrucción del Método de Integración por Partes
by: Enrique Mateus Nieves
Published: (2016)

Revisión sistemática sobre la argumentación en la formación del profesorado de ciencias en activo
by: Alejandra Martínez-Morales
Published: (2025)

El discurso de la formación basada en competencias profesionales. Un análisis crítico de la formación inicial de profesionales en la Educación Superior
by: Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Published: (2009)

La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente
by: Hernán Morales Paredes
Published: (2019)

La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la Música y su uso didáctico en Galicia
by: María de los Ángeles LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO
Published: (2009)

La Didáctica. Necesidad de su profundización en las sedes universitarias municipales
by: Milvia Ramírez-Mena
Published: (2015)

Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, utilizando la herramienta Idoneidad Didáctica
by: Daniel Esqué de lo sojos
Published: (2021)

Didáctica de la Educación Tecnológica: Hacia un modelo explicativo cultural para el aprendizaje de la tecnología
by: Marcela Romero Jeldres
Published: (2009)

Enfoque Ontosemiótico de los Conocimientos y Competencias del Profesor de Matemáticas
by: Juan D. Godino
Published: (2017)

ESTUDIO SOBRE LOS GRÁFICOS ESTADÍSTICOS EN LIBROS DE TEXTO DIGITALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPAÑOLA
by: Danilo Díaz-Levicoy
Published: (2016)

Análisis de un Proceso de Estudio sobre la Enseñanza del Límite de una Función
by: Ángel Contreras de la Fuente
Published: (2012)

Formación docente y geografía escolar en Brasil y España: un estudio de caso
by: João Pedro Pezzato
Published: (2015)

Retroalimentación educativa en la Práctica pedagógica docente de los estudiantes de educación física, recreación y deportes
by: Cristian Camilo Orozco Sánchez
Published: (2025)

La formación de profesores en el estado de Sinaloa: 1874-1984
by: Dina Beltrán López
Published: (2020)

Pauta para reflexionar sobre la enseñanza de las funciones y mejorar su docencia
by: Neus Inglada Rodríguez
Published: (2024)

LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
by: Marta Susana Brovelli
Published: (2011)

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de nivel medio en la especialidad Agropecuaria
by: Norca Favier Chibas
Published: (2014)

THE HISTORICAL TRANSFORMATION OF DIDÁTICA IN BRAZIL: REFLECTIONS ON ENDIPE (1972–2024) AND ITS RELEVANCE IN TEACHER EDUCATION
by: dos Santos, Célio Moacir, et al.
Published: (2025)

La evaluación de competencias en la disciplina Didáctica de la Matemática
by: Carlos Beltrán Pazo
Published: (2014)

Idoneidad didáctica de vídeos educativos de matemáticas: una experiencia con estudiantes para maestro
by: María Burgos
Published: (2022)

Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP
by: María Sol De Santis Xifra
Published: (2018)

LA EDUCACIÓN Y SUS INICIOS: UNA PRÁCTICA DE MODELACIÓN Y FORMACIÓN DE LAS CONCIENCIAS: UNA POSIBLE LÍNEA DE FUGA ANTE EL DESESPERANZADOR ESCENARIO SOCIAL
by: Jairo Alonso Herrera Muñoz
Published: (2012)

Idoneidad didáctica de la práctica de maestros en formación inicial en un contexto urbano de conflicto social violento
by: Walter Fernando Castro Gordillo
Published: (2014)

Las explicaciones de física en clases de nivel universitario. Un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados
by: Thamaraj Fagúndez
Published: (2009)

Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas
by: Belén Giacomone
Published: (2018)

UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA INICIAL DEL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS
by: Alfredo A Camacho Delgado
Published: (2012)

EL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA: DIAGNÓSTICO Y PLAN DE MEJORA
by: Alfredo A Camacho Delgado
Published: (2012)

Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares
by: Rafael Ríos Beltrán
Published: (2013)

Vinculación de la Variable Aleatoria y Estadística en la Realización de Inferencias Informales por parte de Futuros Profesores
by: Blanca Ruiz
Published: (2011)

Un programa de formación continua con profesores de ciencias en el contexto de la relación Museo-Escuela
by: Carlos Soto Lombana
Published: (2011)

Una aproximación semióticocomunicativa a las explicaciones de física universitaria
by: Thamara J Fagundez
Published: (2007)

Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
by: José Contreras Domingo
Published: (2010)

DIDACTICA COMO CIENCIA: UNA NECESIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN NUESTROS TIEMPOS
by: ULISES MESTRE GOMEZ
Published: (2004)