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Apropriação do Conceito de Divisão por meio de Intervenção Pedagógica com Metodologias Ativas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sônia Bessa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Schlagworte:	Educación Divisão Metodologias Ativas Intervenção Pedagógica
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