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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267014 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/291265267014.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/movil |
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Table of Contents:
- Lengua Materna y Comunicación en la Construcción del Pensamiento Matemático Alfonso Jiménez Espinosa Ingrid Elisa Riaño Jiménez Educación Matemática Comunicación Lengua materna investigativas Enseñanza básica Este artículo presenta resultados de una investigación cuyo objetivo fue establecer el rol de la lengua materna en la construcción del pensamiento matemático, en un grupo multigrado de área rural. Se hace una discusión teórica sobre la comunicación, el uso de la lengua materna y las representaciones en clase de matemáticas; además, se ilustra respecto a las tareas exploratorio-investigativas de matemáticas. La investigación siguió un enfoque cualitativo, desde la perspectiva de la investigación-acción. Se describe y analiza una tarea exploratorio-investigativa realizada con los niños, de lo cual es posible intuir que la comunicación en la clase de matemáticas a través de la lengua materna es una herramienta fundamental en el manejo concreto, conceptual o simbólico de los conceptos matemáticos. Se percibe que los niños se acercan a los significados desde su lenguaje cotidiano, asignando sentido a lo que leen, escuchan o representan a través de la interacción comunicativa oral o escrita. 2019 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267014 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/291265267014.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267014/movil 10.1590/1980-4415v33n63a12 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.63 Vol.33