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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267018 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/291265267018.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/movil |
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Table of Contents:
- Um Percurso de Estudo e Pesquisa para o Estudo das Noções de Juros Simples e Compostos Valdir Bezerra dos Santos Marlene Alves Dias Marianna Bosch Educación Relação Pessoal Matemática Financeira Percurso de Estudo e Pesquisa Neste artigo, apresentamos um recorte de um estudo sobre as relações pessoais de um grupo de estudantes do Ensino Superior de Tecnologia em Gestão Comercial, submetidos a um Percurso de Estudo e Pesquisa - PEP. Focamos aqui no processo de implementação e experimentação do PEP e a análise dos gestos didáticos encontrados durante este processo. Sendo a engenharia didática de tipo PEP um constructo teórico da Teoria Antropológica do Didático - TAD, consideramos aqui elementos dessa teoria que fundamentaram teoricamente a pesquisa, em particular, as noções relação pessoal, praxeologia e as dialéticas. A pesquisa foi de natureza qualitativa e a experimentação do PEP foi realizada com noventa estudantes de uma universidade particular do estado de São Paulo em oito sessões de uma hora cada. Como resultado, observamos que, em função da nova metodologia utilizada, as noções do domínio da Matemática Financeira foram tratadas pelos estudantes como ferramentas integradas a outras disciplinas, o que não corresponde à forma de desenvolvimento habitual do curso. 2019 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267018 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/291265267018.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267018/movil 10.1590/1980-4415v33n63a16 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.63 Vol.33