Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Valdir Damázio
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267023
https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/291265267023.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Inhaltsangabe:
  • Reflexões Sobre Matemática e Verdade Valdir Damázio Danielle Leitempergher Venson Educación Verdade conhecimento acontecimento Educação Matemática Ideologia da Certeza O presente artigo busca discutir e problematizar a verdade dentro do contexto do conhecimento matemático e sua intrínseca relação com o desenvolvimento da ciência moderna e da modernidade. Para isso busca apresentar e discutir as ideias apresentadas por Michel Foucault sobre verdade-conhecimento e a noção de imaginário do ponto zero apresentada por Castro-Gómez. Após esta análise inicial, o artigo apresenta a noção de ideologia da certeza, que é uma das formas pelas quais as concepções de verdade apresentadas por Foucault e Castro-Gómez adentram no contexto escolar e da Educação Matemática. Por fim, apresentamos outro tipo de verdade, também proposta por Foucault e denominada verdade-acontecimento e sua relação com o contexto escolar. 2019 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265267023 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/291265267023.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265267023/movil 10.1590/1980-4415v33n63a21 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.63 Vol.33