Estudio longitudinal de la capacidad de representación simbólica de niños y niñas en el ciclo 3-6 de Educación Infantil al abordar tareas relativas a dictados matemáticos

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	María Luisa Novo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Soggetti:	Educación Educación infantil Dictados matemáticos Niveles de Van Hiele Estudio longitudinal Representaciones simbólicas
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