Vínculos y Brechas entre el Conocimiento Teórico y el Conocimiento Práctico Perceptual de una Futura Profesora en la Ensenanza de la Multiplicación de Expresiones Algebraicas

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Raimundo Olfos
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Sujets:	Educación Estudio de clases Conocimiento teórico Enseñanza de álgebra Formación inicial docente Conocimiento práctico perceptual
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