Matemática e Surrealismo
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876436013834829824 |
|---|---|
| author | Djeison Benetti |
| author_facet | Djeison Benetti |
| contents | Matemática e Surrealismo Djeison Benetti Vinicius Machado Pereira dos Santos Aldi Nestor de Souza Educación Educação Matemática Psicanálise Surrealismo Teoria Crítica Neste trabalho fazemos uma análise da Matemática a partir da teoria crítica da sociedade da Escola de Frankfurt, tendo o Surrealismo como referência. Lembramos que entrelaçamentos entre Educação e Teoria Crítica já foram feitos em muitos trabalhos, inclusive em Educação Matemática: por exemplo, Adorno (2012), Pucci, Zuin e Ramos-de-Oliveira (2004) e Skovsmose (2015). O Surrealismo, por sua vez, surge como um movimento de vanguarda construído em torno de questionamentos artísticos, intelectuais e políticos, cujas ideias revolucionárias são contra qualquer imposição totalizante que implique em uma formatação do pensamento. Nossa abordagem, portanto, faz uma tentativa de abertura das possibilidades de pensamento em Matemática, estando na direção dos pontos elencados por Miguel (2016) para uma agenda contemporânea da Educação Matemática brasileira. Além disso, repensar o papel político da Matemática e, por consequência, da Educação Matemática é urgente e nada mais significativo do que recorrer à Escola de Frankfurt e ao Surrealismo, isto é, aqueles que viveram e escreveram a partir de experiências totalitárias. 2019 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265268022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/291265268022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/movil 10.1590/1980-4415v33n64a20 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.64 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_291265268022 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Matemática e Surrealismo Djeison Benetti Educación Educação Matemática Psicanálise Surrealismo Teoria Crítica Matemática e Surrealismo Djeison Benetti Vinicius Machado Pereira dos Santos Aldi Nestor de Souza Educación Educação Matemática Psicanálise Surrealismo Teoria Crítica Neste trabalho fazemos uma análise da Matemática a partir da teoria crítica da sociedade da Escola de Frankfurt, tendo o Surrealismo como referência. Lembramos que entrelaçamentos entre Educação e Teoria Crítica já foram feitos em muitos trabalhos, inclusive em Educação Matemática: por exemplo, Adorno (2012), Pucci, Zuin e Ramos-de-Oliveira (2004) e Skovsmose (2015). O Surrealismo, por sua vez, surge como um movimento de vanguarda construído em torno de questionamentos artísticos, intelectuais e políticos, cujas ideias revolucionárias são contra qualquer imposição totalizante que implique em uma formatação do pensamento. Nossa abordagem, portanto, faz uma tentativa de abertura das possibilidades de pensamento em Matemática, estando na direção dos pontos elencados por Miguel (2016) para uma agenda contemporânea da Educação Matemática brasileira. Além disso, repensar o papel político da Matemática e, por consequência, da Educação Matemática é urgente e nada mais significativo do que recorrer à Escola de Frankfurt e ao Surrealismo, isto é, aqueles que viveram e escreveram a partir de experiências totalitárias. 2019 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265268022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/291265268022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/movil 10.1590/1980-4415v33n64a20 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.64 Vol.33 |
| title | Matemática e Surrealismo |
| topic | Educación Educação Matemática Psicanálise Surrealismo Teoria Crítica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265268022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/291265268022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268022/movil |