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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ricardo Fabián Espinoza
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Schlagworte:	Educación Formación de profesores Enseñanza de la divisibilidad Análisis ontológico y semiótico Comprensión de la divisibilidad Tipos de problemas sobre divisibilidad
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265339016 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339016/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339016/291265339016.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265339016/movil
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