Copertina

Algoritmos y sistemas de parentesco: aproximaciones etnomatemáticas en la formación de profesores indígenas

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jorge Alejandro Santos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Soggetti:	Educación Algoritmo Parentesco Etnomatemática Interculturalidad Educación indígena
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Herramienta analítica decolonial para el estudio de las políticas de educación indígena y matemática
di: Edwin Yesid Molano Franco
Pubblicazione: (2023)

Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, etnomatemática y formación de profesores
di: Carolina Tamayo Osorio
Pubblicazione: (2018)

Surcando caminos de interculturalidad sustentados en la Etnomatemática
di: Oswaldo Jesús Martínez Padrón
Pubblicazione: (2015)

MODELO DE APLICACIÓN DE ETNOMATEMÁTICAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA CONTEXTOS INDÍGENAS EN COSTA RICA
di: MARÍA LUISA OLIVERAS
Pubblicazione: (2012)

Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI
di: María Elena Gavarrete Villaverde
Pubblicazione: (2015)

Nota sobre o sistema de parentesco em Proto-Tupí-Guaraní
di: Joshua Birchall
Pubblicazione: (2019)

Elementos de la cultura cabécar relacionados con nociones matemáticas que se estudian a nivel de educación primaria en Costa Rica
di: Alejandra Sánchez Ávila
Pubblicazione: (2017)

Texto de matemática Kulkuok I Cha: Una propuesta de textos escolares desde las etnomatemáticas
di: Ana Patricia Vásquez Hernández
Pubblicazione: (2017)

Parentesco, territorio y poder en el Nordeste de la Patagonia:la trayectoria del linaje del cacique Negro, 1774-1830
di: Geraldine Davies Lenoble
Pubblicazione: (2021)

Etnomatemáticas en movimiento: Perspectiva etnomatemática, sus formulaciones teóricas y ejemplificaciones
di: Gelsa Knijnik
Pubblicazione: (2014)

Juegos de lenguaje en movimiento: Una experiencia Indígena
di: Carolina Tamayo-Osorio
Pubblicazione: (2016)

Dilemas de la educación intercultural: la experiencia de profesores bilingües en escuelas primarias del área metropolitana de Monterrey
di: Alejandro Martínez Canales
Pubblicazione: (2016)

Consideraciones sobre educación matemática y educación indígena en Colombia
di: Aldo Iván Parra Sánchez
Pubblicazione: (2014)

Currículo escolar, conocimiento [matemático] y prácticas sociales: posibilidades otras en una comunidad indígena Gunadule
di: Carolina Tamayo-Osorio
Pubblicazione: (2016)

UMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ORIENTE: EDUCADORES PENSANDO MATEMÁTICA NO TIMOR-LESTE
di: Cleonice Terezinha Fernandes
Pubblicazione: (2005)

Etnomatemática: O ensino de medida de comprimento no 6º ano do ensino fundamental na Escola Indígena Kanamari Maraã-AM, Brasil
di: Benedito de Oliveira Júnior
Pubblicazione: (2016)

Políticas curriculares para adiar o fim do mundo e poéticas sobre a existência na educação escolar indígena
di: Ubiratã Jorge de Souza Gomes
Pubblicazione: (2020)

La Licenciatura en Educación Indígena en la ciudad de México. El éxodo letrado
di: Jorge Tirzo Gómez
Pubblicazione: (2013)

Intervención educativa intercultural para un diálogo de saberes indígena y escolar
di: Daniel Quilaqueo Rapimán
Pubblicazione: (2019)

Un proceso de educación intercultural crítica y decolonial en Jngi Ndanchitsjeen: una reflexión metodológica y personal
di: Dana Tawil Stempa
Pubblicazione: (2023)

Entrevista al profesor Alan Bishop
di: Hilbert Blanco Álvarez
Pubblicazione: (2009)

Entrevista al profesor UbiratanD'Ambrosio
di: Hilbert Blanco Alvarez
Pubblicazione: (2008)

Práticas e Saberes de Trabalhadores: investigação na perspectiva da etnomatemática
di: Celso Voto Akil
Pubblicazione: (2010)

Transdisciplinaridade e interculturalidade: experiências vividas e compartilhadas no curso de educação intercultural indígena - UFG (2018)
di: Tamiris Maia Gonçalves Pereira
Pubblicazione: (2019)

Antropologia e etnomatemática: um diálogo possível para o ensino de Matemática
di: Helisângela Ramos da Costa
Pubblicazione: (2008)

Educación intercultural en el contexto Latinoamericano. Una mirada a la Etnomatemática.
di: Elia Calderón Leyton
Pubblicazione: (2019)

A etnomatemática no encontro entre práticas e saberes: Convergências, tensões e negociação de sentidos
di: Alexandrina Monteiro
Pubblicazione: (2014)

La comprensión de la interculturalidad en el Ecuador: retos y desafíos
di: Fausto Fabricio Quichimbo Saquichagua
Pubblicazione: (2019)

Criatividade e silêncio: encontros e desencontros entre os saberes tradicionais e o conhecimento científico em um curso de licenciatura indígena na Universidade Federal de Minas Gerais
di: Juarez Melgaço Valadares
Pubblicazione: (2018)

MEMORIAS Y CONOCIMIENTOS INDÍGENAS: EXPERIENCIAS INTERCULTURALES Y EDUCACIÓN EN EL SUDOESTE DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
di: Hernán Perriére
Pubblicazione: (2021)

Identidad cultural o aculturación: el dilema de una escuela indígena en un contexto urbano
di: Ramón Leonardo Hernández Collazo
Pubblicazione: (2013)

Uso del método de la reconstitución de familias en las poblaciones indígenas *
di: David Robichaux
Pubblicazione: (2001)

Las universidades interculturales en México. Educación superior y neoliberalismo
di: Alberto Padilla Arias
Pubblicazione: (2018)

A construção de um diálogo intercultural com indígenas por meio da pesquisa-ação não convencional
di: Ruth Pavan
Pubblicazione: (2014)

Pedagogia etnomatemática: uma proposta para o ensino de matemática na educação básica
di: Francisco de Assis Bandeira
Pubblicazione: (2012)

Educación superior de carácter intercultural para los pueblos indígenas en América Latina: experiencias, tensiones y retos
di: Yasmani Santana Colin
Pubblicazione: (2015)

A experiência etnográfica: sobre habitar e ser habitado pelo mundo Apyãwa
di: João Severino Filho
Pubblicazione: (2015)

La lucha por rupturas y reconstrucciones ontológicas y epistemológicas profundas y generalizadas como problemática de fondo de las universidades indígenas
di: Jorge Viaña
Pubblicazione: (2017)

Contar y clasificar plantas en maya: el caso de la etnobotánica y la etnomatemática en Yucatán
di: Christian Emmanuel Tun
Pubblicazione: (2017)

Processos e práticas educativas dos povos ameríndios no Brasil: um olhar a partir de pesquisas contemporâneas
di: Maria Aparecida Bergamaschi
Pubblicazione: (2012)