Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Ismenia Guzmán Retamal
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Subjects:	Educación Efecto Topaze Medio didáctico Contrato didáctico Modelo de resonancia Proceso de devolución
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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