A Interface entre Arte e Matemática: em busca de perspectivas curriculares críticas e criativas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
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| _version_ | 1876426054689619968 |
|---|---|
| author | Edvan Ferreira dos Santos |
| author_facet | Edvan Ferreira dos Santos |
| contents | A Interface entre Arte e Matemática: em busca de perspectivas curriculares críticas e criativas Edvan Ferreira dos Santos Harryson Júnio Lessa Gonçalves Educación Arte Educação Teoria Crítica Educação Matemática Interdisciplinaridade Com a finalidade de aproximar e de construir um quadro da produção científica brasileira em Educação Matemática a respeito da interface entre Arte e Matemática, este artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática de literatura, que analisou dissertações e teses sobre o tema em questão produzidas no período de 1998 a 2017. No âmbito curricular, discursos ligados à problemática de integração de conhecimentos e à formação cultural ampla, muitas vezes, valem-se da ideia de desenvolvimento do pensamento crítico e criativo ou criticidade e criatividade, em que se mostra na forma de objetivos, premissas ou justificativas, como se pode observar em práticas interdisciplinares, inclusive as da interface entre Arte e Matemática. Sendo assim, ocupamo-nos do seguinte problema: como as pesquisas realizadas em nível de Pós-Graduação no Brasil sobre a interface entre Arte e Matemática no contexto educacional se fundamentam no que se refere às bases teóricas assumidas em suas propostas didáticas para o ensino de Matemática? Utilizamos como perspectiva de análise questões curriculares de base crítica, em especial da Teoria Crítica e da Educação Matemática Crítica. Constatamos que todos os trabalhos que compõem essa revisão realizam a crítica do ensino de Matemática, no sentido de superação da perspectiva tradicional. 2020 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265342016 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342016/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342016/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342016/291265342016.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342016/movil 10.1590/1980-4415v34n68a15 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.68 Vol.34 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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