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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265342022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/291265342022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/movil |
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Table des matières:
- Colaboración entre Profesores de Estadística e Investigadores: Aportes al Desarrollo Profesional Lucía Zapata-Cardona Educación Colaboración Educación estadística Investigación narrativa Desarrollo profesional del profesor El presente artículo reporta una investigación que estudió los beneficios para el desarrollo profesional del trabajo colaborativo entre profesores de estadística en ejercicio e investigadores vinculados a una universidad. La colaboración se gestó en un programa de formación continua de profesores de estadística en el cual se diseñaron e implementaron investigaciones estadísticas en el aula. Dicha colaboración funcionó como una comunidad de práctica, y se extendió mucho después de la finalización del programa. Profesores e investigadores trabajaron colaborativamente, diseñando e implementando investigaciones estadísticas en el aula. Se usó la investigación narrativa para describir la historia de una de las profesoras participantes. Los hallazgos revelan que la colaboración tuvo implicaciones importantes en el desarrollo profesional, tales como: establecimiento de relaciones de camaradería, transformación de las concepciones sobre la estadística y empoderamiento del profesor. 2020 artículo científico 0103-636X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265342022 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/291265342022.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265342022/movil 10.1590/1980-4415v34n68a21 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2912 Boletim de Educação Matemática application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Boletim de Educação Matemática (Brasil) Num.68 Vol.34