Um Olhar Habermasiano sobre o Silenciamento da Formação para Avaliar nas Diretrizes Curriculares Nacionais das Licenciaturas em Matemática

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Thais Paschoal Postingue
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Soggetti:	Educación Habermas Avaliação Currículo Formar para Avaliar
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