Actitudes hacia el Cálculo Diferencial e Integral: Caracterización de Estudiantes Mexicanos del Nivel Medio Superior

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Gustavo Daza
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Soggetti:	Educación Enseñanza del Cálculo Teoría de las actitudes Aprendizaje del Cálculo Actitudes hacia el Cálculo Estudiantes de bachillerato
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