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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29210103 |
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Table of Contents:
- Análisis de la inclusividad competencial: una aproximación experimental en estudiantes de psicología Virginia Pacheco Chávez Pablo García de la Garza Claudio Antonio Carpio Ramírez Carlos Javier Flores Aguirre Psicología Competencias Transferencia Solución de problemas Inclusividad funcional Estudiantes de psicología En dos experimentos, se evaluó si el desempeño de estudiantes de psicología entareas no directamente entrenadas se favorece más con el entrenamiento en soluciónde problemas que en identificación, y si los entrenamientos que combinantanto identificación como solución de problemas tienen un efecto similar alentrenamiento en solución de problemas, favoreciendo así el ejercicio en ambastareas. Se discute acerca de la inclusividad operacional y funcional de estos entrenamientospara promover competencias de diferente nivel de complejidad. 2005 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29210103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.1 Vol.10