Establecimiento de una metaestrategia de aprendizaje en la formación del psicólogo

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Ana Delia López Suárez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. 2007
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author Ana Delia López Suárez
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contents Establecimiento de una metaestrategia de aprendizaje en la formación del psicólogo Ana Delia López Suárez Psicología Competencias Metacognición Formación de psicólogos Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Se plantea una propuesta para instrumentar una metaestrategia de enseñanzaaprendizajeen la formación de psicólogos recurriendo a procesos metacognitivos.Se describen seis pasos para establecerla, en los cuales se promueve lametacognición y se realiza una tipología del perfil de aprendizaje de acuerdocon las teorías de estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples y programaciónneurolingüística. Además, se enseña a descubrir la propia estrategia deaprendizaje mediante tareas metacognitivas, y se sugiere una evaluación sumariadel proceso y de la postura epistemológica desde la cual el estudianteenmarca su pensamiento. Todo lo anterior se vincula con las competenciasnecesarias para la formación de profesionales de la disciplina. 2007 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.1 Vol.12
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publishDate 2007
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Ana Delia López Suárez
Psicología
Competencias
Metacognición
Formación de psicólogos
Estrategias de enseñanza
Estrategias de aprendizaje
Establecimiento de una metaestrategia de aprendizaje en la formación del psicólogo Ana Delia López Suárez Psicología Competencias Metacognición Formación de psicólogos Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje Se plantea una propuesta para instrumentar una metaestrategia de enseñanzaaprendizajeen la formación de psicólogos recurriendo a procesos metacognitivos.Se describen seis pasos para establecerla, en los cuales se promueve lametacognición y se realiza una tipología del perfil de aprendizaje de acuerdocon las teorías de estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples y programaciónneurolingüística. Además, se enseña a descubrir la propia estrategia deaprendizaje mediante tareas metacognitivas, y se sugiere una evaluación sumariadel proceso y de la postura epistemológica desde la cual el estudianteenmarca su pensamiento. Todo lo anterior se vincula con las competenciasnecesarias para la formación de profesionales de la disciplina. 2007 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.1 Vol.12
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