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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212203 |
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Inhaltsangabe:
- Comprensión de la función de dos variables en problemas verbales de álgebra Ana Laura Martínez Marco Antonio Soto Juan José Díaz Psicología Álgebra Representación Conocimiento informal Pensamiento matemático La representación algebraica se analiza con respecto a la relación entre dos variables.Los participantes fueron 24 alumnos de primer grado de secundaria y24 de segundo, a quienes se entrevistó durante la resolución de cuatro problemasnuméricos y cuatro problemas verbales de álgebra. Los resultados indican unpatrón evolutivo en el rendimiento, con predominio de los problemas numéricossobre los problemas verbales. Los problemas numéricos se resolvieron mejorcon estrategias informales. Los sujetos mostraron dificultades para relacionarlos símbolos literales con las cantidades numéricas correspondientes. 2007 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.2 Vol.12