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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29223246008 |
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Table of Contents:
- EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDAD VERBAL EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS María Luisa Cepeda Islas María del Refugio López Gamiño Psicología Evaluación Habilidad verbal Estrategias de aprendizaje Estudiantes universitarios El propósito de esta investigación fue determinar las estrategias de aprendizaje y las habilidades verbales de 54 estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicología, ya que ambas se han postulado como determinantes del rendimiento escolar. Para lo anterior, se realizó un estudio de carácter descriptivo mediante un diseño no experimental. El análisis de datos reveló que los alumnos utilizan las estrategias de aprendizaje en un rango de entre 50 y 80%, sobresaliendo las de recuperación y procesamiento. En cuanto a la habilidad verbal, se observó una ejecución menor a 50%, lo que se considera como falta de dominio. Se concluye que existe la necesidad de elaborar programas remediales en los aspectos medidos, pero de forma específica e inmediata en el ámbito de las habilidades verbales. 2012 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29223246008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.1 Vol.17