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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290208 |
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| _version_ | 1866811628981321728 |
|---|---|
| author | Marco Antonio Pulido |
| author_facet | Marco Antonio Pulido |
| contents | El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea Marco Antonio Pulido Nuria Lanzagorta Enrique Morán Alejandra Reyes Mariana Rubí Psicología Demora señalada Teorías cognitivas y conductuales Diversos estudios han demostrado que los efectos decrementales de separar larespuesta procuradora del reforzador pueden diluirse si una señal exteroceptivaocurre durante el intervalo de demora. En este trabajo se presenta una revisiónde experimentos contemporáneos, tanto de orientación conductual como cognitiva,sobre los efectos de la demora señalada. Las principales conclusiones de larevisión fueron que los estudios de orientación cognitiva carecen de los gruposde control apropiados, y, por otro lado, que los estudios de orientación conductualcarecen de las extensiones paramétricas necesarias para evaluar adecuadamentelas diferentes teorías desarrolladas para explicar el fenómeno. 2004 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_29290208 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. |
| spellingShingle | El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea Marco Antonio Pulido Psicología Demora señalada Teorías cognitivas y conductuales El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea Marco Antonio Pulido Nuria Lanzagorta Enrique Morán Alejandra Reyes Mariana Rubí Psicología Demora señalada Teorías cognitivas y conductuales Diversos estudios han demostrado que los efectos decrementales de separar larespuesta procuradora del reforzador pueden diluirse si una señal exteroceptivaocurre durante el intervalo de demora. En este trabajo se presenta una revisiónde experimentos contemporáneos, tanto de orientación conductual como cognitiva,sobre los efectos de la demora señalada. Las principales conclusiones de larevisión fueron que los estudios de orientación cognitiva carecen de los gruposde control apropiados, y, por otro lado, que los estudios de orientación conductualcarecen de las extensiones paramétricas necesarias para evaluar adecuadamentelas diferentes teorías desarrolladas para explicar el fenómeno. 2004 artículo científico 0185-1594 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=292 Enseñanza e Investigación en Psicología application/pdf Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C. Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.2 Vol.9 |
| title | El efecto de las señales en programas de reforzamiento demorado: una revisión contemporánea |
| topic | Psicología Demora señalada Teorías cognitivas y conductuales |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290208 |