Preferencias respecto a métodos instruccionales de los estudiantes universitarios de nuevo acceso y su relación con estilos de aprendizaje y estrategias motivacionales

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rafael García Ros
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Almería 2008
Materias:	Psicología Métodos de enseñanza estilos de aprendizaje instrucción adaptativa orientación motivacional preferencias instruccionales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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