Utilización de un modelo para describir el razonamiento inductivo de los estudiantes en la resolución de problemas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María C. Cañadas
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Almería 2009
Schlagworte:	Psicología sequences Generalization problem solving Secondary students inductive reasoning
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