Evaluación experimental de un programa virtual de entrenamiento en lectura significativa (e-PELS)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hector Ponce
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Almería 2007
Schlagworte:	Psicología Comprensión lectora habilidades cognitivas aprendizaje experiencial estrategias de aprendizaje organizador gráfico interactivo
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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