Evaluación experimental de un programa virtual de entrenamiento en lectura significativa (e-PELS)

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Hector Ponce
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Almería 2007
Sujets:	Psicología Comprensión lectora habilidades cognitivas aprendizaje experiencial estrategias de aprendizaje organizador gráfico interactivo
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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