El papel de la reflexión en el diseño de tareas dirigidas al aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza no presencial

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sahara María Blanco Hernández
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Almería 2009
Materias:	Psicología Diseño de tareas enseñanza no presencial proceso de enseñanza aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet