El papel de la reflexión en el diseño de tareas dirigidas al aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza no presencial

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Sahara María Blanco Hernández
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Almería 2009
Sujets:	Psicología Diseño de tareas enseñanza no presencial proceso de enseñanza aprendizaje
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