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Control de la acción y disposición a la esperanza: Un estudio de su incidencia en la autorregulación del aprendizaje

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Georgia Papantoniou
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Almería 2010
Materias:	Psicología logro académico Control de acción disposición a la esperanza estrategias de autorregulación de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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