Patrones de elección de carrera profesional entre estudiantes de enseñanza secundaria, según los estilos de crianza parental y el nivel de apego con los padres
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Almería
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Fulya Cenkseven-Önder |
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| contents | Patrones de elección de carrera profesional entre estudiantes de enseñanza secundaria, según los estilos de crianza parental y el nivel de apego con los padres Fulya Cenkseven-Önder Oguzhan Kirdök Erkan Isik Psicología niveles de apego estilos de crianza Elección de la carrera Introducción. El objetivo de esta investigación es estudiar los patrones de elección de carrera entre alumnado de secundaria en relación con los estilos de crianza parental (autoritativo, autoritario, permisivo y negligente) y los niveles de apego con los padres. Método. Con este objetivo, 382 estudiantes turcos de secundaria (200 mujeres y 182 hombres) con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años completaron el Inventario de Elección de la Carrera, el Inventario de Estilos de Crianza Parental y el Inventario de Apego Parental, como medidas de elección de la carrera, estilo de crianza y niveles de apego, respectivamente. Para el análisis de los datos se utilizo el análisis ANOVA. Resultados. Los resultados del estudio muestran que los niños con padres autoritativos y autoritarios eran más decididos que aquellos con padres negligentes o permisivos. En términos de niveles de apego, se encontraron diferencias significativas entre todas la subescalas del inventario. Además, el alumnado con niveles medios de apego eran más decididos que aquellos que experimentaron niveles bajos o altos de apego. Discusión. De acuerdo con los resultados, los efectos de los estilos de crianza y los niveles de apego en la elección de la carrera deben tenerse en consideración en relacción con el desarollo de la carrera y la elección de la misma. De la misma manera, futuras investigaciones deberían explicar la elección de la carrera en términos de estilos de crianza y niveles de apego en relación con el género y la edad para así identificar indicadores relevantes para cada nivel de edad y género. 2010 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121995012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.1 Vol.8 |
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| publisher | Universidad de Almería |
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