¿Son mejores científicos los alumnos de cuarto y quinto de Primaria a través del aprendizaje metacognitivo?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Peter Dejonckheere
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Almería 2011
Subjects:	Psicología impulsividad ciencias primarias solución de problemas Razonamiento científico
Online Access:	Acceder al recurso
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