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Regulación interior y exterior para apoyar la construcción y la convergencia de conocimientos en el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador (CSCL)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Margarida Romero
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Almería 2011
Schlagworte:	Psicología regulación organización Aprendizaje colaborativo construcción del conocimiento convergencia del conocimiento
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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