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Estudio exploratorio de las características motivacionales del alumnado de la ESO y su relación con las expectativas de rendimiento académico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mª Cristina Núñez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Almería 2011
Materias:	Psicología Motivación Expectativas Atribuciones causales Rendimiento académico Análisis Factorial Exploratorio
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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