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Reducción del impacto de la amenaza de estereotipo en el rendimiento de las mujeres en las matemáticas. ¿Valen más dos estrategias que una?

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paul R. Jones
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Almería 2011
Materias:	Psicología auto afirmación rendimiento falsa atribución Amenaza de estereotipo
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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