Los efectos del "Reading Racetrack" en el reconocimiento de palabras en dos alumnos de Educación Primaria con graves trastornos de conducta

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kim Hopewell
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Almería 2011
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