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Limitaciones metodológicas para detectar el efecto de la modalidad

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cornelia Schoor
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Almería 2011
Sujets:	Psicología la me la carga cognitiva Aprendizaje multimedia todología de doble tarea el efecto de la modalidad
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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