Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura.
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876465271332405248 |
|---|---|
| author | Panagiotis J. Stamatis |
| author_facet | Panagiotis J. Stamatis |
| contents | Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura. Panagiotis J. Stamatis Psicología ped la educación griega Comunicación no verbal la comunicación en la educación nuinamente pedagógica de comunicación Introducción. En la parte introductoria de este documento pone de relieve el interés de la investigación de la comunidad educativa en el tema de la comunicación no verbal en la educación. La pregunta para la introducción de este campo científico en la educación griega entrará en el contexto de esta nueva búsqueda en la que se incluyen muchos aspectos. Método. El documento se refiere esencialmente a los problemas metodológicos que surgen en el campo de la investigación de la comunicación no verbal en la educación, ya que se han registrado a nivel internacional. En cuanto a la investigación de la introducción de la comunicación no verbal en el sistema educativo griego, una revisión de la literatura en todos los libros griegos relevantes publicados, artículos, actas de congresos y tesis se ha realizado, siguiendo el método de análisis de contenido. Resultados. El análisis de contenido reveló que en Grecia, durante las últimas dos décadas, sólo unos pocos libros se han publicado se centra en algunos aspectos de la investigación de la comunicación no verbal en la educación. Muchos artículos de revistas y actas de congresos y sólo cuatro tesis doctorales han sido publicados también. Conclusión. La investigación sobre la comunicación no verbal en la educación griega se encuentra todavía en una fase temprana y, por tanto, debe reforzarse muy bien, porque la especificidad de la comunicación no verbal-ción como una estrategia pedagógica. El interés del Ministerio de Educación griego parece tener un efecto pequeño pero positivo debido a la introducción de algunos temas para el desarrollo de habilidades de comunicación no verbales en los textos modernos y manuales para los maestros. A pesar de ello, el futuro de la introducción de la comunicación no verbal en la educación griega podría llegar a ser prometedor, haciendo más investigación y más especializada se centra en los esfuerzos de los profesores a de-sarrollar y aplicar programas para mejorar la conducta no verbal de comunicación en el entorno escolar. 2012 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293124654023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.3 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_293124654023 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Almería |
| spellingShingle | Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura. Panagiotis J. Stamatis Psicología ped la educación griega Comunicación no verbal la comunicación en la educación nuinamente pedagógica de comunicación Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura. Panagiotis J. Stamatis Psicología ped la educación griega Comunicación no verbal la comunicación en la educación nuinamente pedagógica de comunicación Introducción. En la parte introductoria de este documento pone de relieve el interés de la investigación de la comunidad educativa en el tema de la comunicación no verbal en la educación. La pregunta para la introducción de este campo científico en la educación griega entrará en el contexto de esta nueva búsqueda en la que se incluyen muchos aspectos. Método. El documento se refiere esencialmente a los problemas metodológicos que surgen en el campo de la investigación de la comunicación no verbal en la educación, ya que se han registrado a nivel internacional. En cuanto a la investigación de la introducción de la comunicación no verbal en el sistema educativo griego, una revisión de la literatura en todos los libros griegos relevantes publicados, artículos, actas de congresos y tesis se ha realizado, siguiendo el método de análisis de contenido. Resultados. El análisis de contenido reveló que en Grecia, durante las últimas dos décadas, sólo unos pocos libros se han publicado se centra en algunos aspectos de la investigación de la comunicación no verbal en la educación. Muchos artículos de revistas y actas de congresos y sólo cuatro tesis doctorales han sido publicados también. Conclusión. La investigación sobre la comunicación no verbal en la educación griega se encuentra todavía en una fase temprana y, por tanto, debe reforzarse muy bien, porque la especificidad de la comunicación no verbal-ción como una estrategia pedagógica. El interés del Ministerio de Educación griego parece tener un efecto pequeño pero positivo debido a la introducción de algunos temas para el desarrollo de habilidades de comunicación no verbales en los textos modernos y manuales para los maestros. A pesar de ello, el futuro de la introducción de la comunicación no verbal en la educación griega podría llegar a ser prometedor, haciendo más investigación y más especializada se centra en los esfuerzos de los profesores a de-sarrollar y aplicar programas para mejorar la conducta no verbal de comunicación en el entorno escolar. 2012 artículo científico 1696-2095 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293124654023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2931 Electronic Journal of Research in Educational Psychology application/pdf Universidad de Almería Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España) Num.3 Vol.10 |
| title | Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura. |
| topic | Psicología ped la educación griega Comunicación no verbal la comunicación en la educación nuinamente pedagógica de comunicación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293124654023 |