Personal Self-Regulation and Regulatory Teaching to predict Performance and Academic Confidence: new evidence for the DEDEPRO Model(TM)

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jesús de la Fuente
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Almería 2014
Materias:	Psicología Self Regulation Achievement
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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